Projekt - Gärtnern trotz(t) Asphalt 2026

Unser Wicking Bed ist fertig!

Im vergangenen Halbjahr drehte sich bei unserem Projekt „Gärtnern trotz(t) Ausphalt“ im Rahmen des LiPs Leben an Land alles um eine große Frage: Wie bauen wir ein Wicking Bed? Gemeinsam wurde geplant, recherchiert und Material organisiert. Dank großzügiger Spenden bekamen wir den Container und die Paletten, alles Weitere besorgten wir im Baumarkt.

Dann ging es endlich ans Bauen – und das hatte es in sich! Der Container musste zersägt, die Paletten verschraubt und unzählige Schubkarren voller Kies und Erde auf den Schulhof gebracht werden. Ganz ohne Pannen lief es allerdings nicht: Erst wurden die Paletten falsch zusammengeschraubt und mussten noch einmal auseinandergebaut werden. Später zog jemand in der Pause das Bewässerungsrohr heraus – also hieß es: Beet wieder aufgraben und von vorne anfangen. Und als wäre das nicht genug, merkten wir auch noch, dass wir zunächst zu wenig Erde eingeplant hatten. Das bedeutete für uns: Nachschub holen und eiterschaufeln.

Auch die Natur ließ nicht lange auf sich warten: Mit den Erdbeerpflanzen zog direkt eine kleine Schnecke bei uns ein. Nach einer kurzen Begrüßung durfte sie sich aber lieber ein anderes Zuhause suchen – schließlich wollten wir die Erdbeeren nicht gleich teilen. Apropos Erdbeeren: Bevor sie richtig anwachsen konnten, wurden die ersten Früchte in der Pause schon neugierig probiert. Da waren wohl einige besonders gespannt auf die Ernte.

Warum überhaupt ein Wicking Bed? Durch die Drainageschicht aus Kies wird das Beet über ein Rohr bewässert. Die Pflanzen holen sich genau so viel Wasser, wie sie brauchen, und das Beet muss nur einmal pro Woche mit Wasser aufgefüllt werden – praktisch, auch für die Ferien!

Zum Schluss überlegten wir noch, welches Obst und Gemüse einziehen soll, und gestalteten kreative Pflanzschilder aus kleinen Tontöpfen.

Trotz einiger Höhen und Tiefen sind wir stolz: Unser Wicking Bed steht – und jetzt freuen wir uns auf unsere Ernte! Ein großes Dankeschön geht außerdem an Thomas von Querwaldein, der uns das gesamte Schuljahr tatkräftig zur Seite stand und unser Projekt mit seinen Ideen und seinem Engagement bereichert hat.